Podstrony
15 dobrych praktyk
40 projektów, wiele inspiracji
W ramach projektu „Włączmy się! – Regranting dla Aktywności i Dostępności” organizacje pozarządowe z województw mazowieckiego i łódzkiego realizowały lokalne inicjatywy na rzecz osób z niepełnosprawnościami i ich otoczenia.
Przedstawiamy 15 dobrych praktyk opartych na rozwiązaniach zaproponowanych przez Grantobiorców. Pokazują one różnorodne sposoby rozwijania dostępności, aktywności społecznej, samodzielności i integracji.
Zestawienie nie jest rankingiem organizacji, lecz zbiorem doświadczeń i inspiracji, które mogą zostać wykorzystane w kolejnych inicjatywach społecznych.
1. Sport dostępny dla każdego
Dobra praktyka: Organizowanie treningów, zawodów i wydarzeń sportowych dostosowanych do indywidualnych możliwości osób z różnymi niepełnosprawnościami.
Aktywność sportowa nie tylko wspiera sprawność fizyczną, ale również rozwija kompetencje społeczne, wzmacnia poczucie własnej wartości i umożliwia nawiązywanie relacji. Szczególnie ważne jest tworzenie warunków, w których osoby z niepełnosprawnościami mogą uczestniczyć w sporcie na równych zasadach, niezależnie od poziomu sprawności.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Dostosowanie rodzaju i intensywności aktywności do potrzeb uczestników, zapewnienie dostępnej infrastruktury, odpowiedniego sprzętu i wsparcia instruktorów oraz tworzenie atmosfery współpracy, a nie wyłącznie rywalizacji.
Przykłady działań:
- „Równi na starcie” – Fundacja Robimy Sport Możliwym.
- „Miting Lekkoatletyczny dla Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną” – Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, Koło w Zgierzu.
- „Wspólnie aktywni” – Avalon - Bezpośrednia Pomoc Niepełnosprawnym.
Zdjęcie: „Miting Lekkoatletyczny dla Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną” – Polskie Stowarzyszenie na rzecz Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną, Koło w Zgierzu
2. Taniec jako sposób na przełamywanie barier
Dobra praktyka: Włączanie osób z niepełnosprawnościami w aktywność taneczną poprzez organizowanie dostępnych warsztatów, zajęć ruchowych i występów, dostosowanych do indywidualnych potrzeb oraz możliwości uczestników.
Taniec umożliwia osobom z niepełnosprawnościami wyrażanie emocji poprzez ruch, rozwijanie świadomości własnego ciała, koordynacji i kreatywności. Wspólne zajęcia taneczne sprzyjają integracji społecznej, budowaniu relacji oraz wzmacnianiu pewności siebie. Udział w pokazach i występach pozwala uczestnikom prezentować swoje umiejętności, przełamywać stereotypy i doświadczać satysfakcji z własnych osiągnięć.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Dostosowanie technik i form tańca do możliwości uczestników, zapewnienie dostępnej przestrzeni i wsparcia wykwalifikowanych instruktorów, uwzględnienie indywidualnego tempa nauki, stworzenie atmosfery akceptacji oraz umożliwienie uczestnikom prezentacji zdobytych umiejętności.
Przykłady działań:
- „Warsztaty tańca na wózku i Wielkie Show! Pełnia Życia!” – Fundacja „Dom w Łodzi”.
- „CIAŁOCZUŁOŚĆ” – ARTBALE Stowarzyszenie Rozwoju Edukacji Kulturalnej i Sztuki.
- „Z serca do rąk – tanecznym krokiem ku rodzinie” – Fundacja Osób Społecznie Aktywnych F.O.S.A.
Zdjęcie: „Warsztaty tańca na wózku i Wielkie Show! Pełnia Życia!” – Fundacja „Dom w Łodzi”
3. Komunikacja bez barier
Dobra praktyka: Wykorzystywanie dostępnych form komunikacji, w tym Polskiego Języka Migowego (PJM) oraz komunikacji alternatywnej i wspomagającej (AAC), w działaniach edukacyjnych, społecznych i integracyjnych.
Odpowiednio dobrane narzędzia komunikacyjne umożliwiają osobom z trudnościami w porozumiewaniu się aktywne uczestnictwo w zajęciach, wyrażanie potrzeb, podejmowanie decyzji i budowanie relacji z otoczeniem. Rozwijanie kompetencji komunikacyjnych rodzin, opiekunów i specjalistów dodatkowo zwiększa skuteczność wsparcia.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Rozpoznanie indywidualnych potrzeb komunikacyjnych uczestników, wykorzystanie PJM, symboli graficznych, tablic komunikacyjnych i innych narzędzi AAC oraz przygotowanie osób prowadzących zajęcia do ich prawidłowego stosowania.
Przykłady działań:
- „Włączmy się – dzieci mówią różnymi językami” – Towarzystwo Przyjaciół Dzieci, Oddział Dzielnicowy Łódź-Polesie.
- „Razem dla dzieci i rodzin” – Stowarzyszenie „TACY JAK WY”.
- „Kraina Migowa” – Fundacja Akademia Głuchych.
Zdjęcie: „Włączmy się – dzieci mówią różnymi językami” – Towarzystwo Przyjaciół Dzieci, Oddział Dzielnicowy Łódź-Polesie
4. Integracja międzypokoleniowa
Dobra praktyka: Organizowanie wspólnych działań dla dzieci, młodzieży, dorosłych i seniorów, w tym osób z niepełnosprawnościami, w celu budowania relacji i wzajemnego wsparcia.
Spotkania międzypokoleniowe umożliwiają wymianę wiedzy, umiejętności i doświadczeń. Wspólne działania sprzyjają przełamywaniu stereotypów związanych zarówno z wiekiem, jak i niepełnosprawnością, a także przeciwdziałają samotności i izolacji społecznej.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Tworzenie aktywności atrakcyjnych dla różnych grup wiekowych, zapewnienie dostępności i odpowiedniego tempa zajęć, uwzględnienie potencjału wszystkich uczestników oraz zachęcanie do współpracy i wymiany doświadczeń.
Przykłady działań:
- „Akademia Sprawczości” – Fundacja Świat Od Nowa.
- „Serce Miasta – Aktywni Razem w Centrum Radomia” – Radomskie Stowarzyszenie Mosty.
Zdjęcie: „Akademia Sprawczości” – Fundacja Świat Od Nowa
5. Technologie wspierające samodzielność
Dobra praktyka: Wykorzystywanie dostępnych technologii cyfrowych do rozwijania samodzielności, kompetencji komunikacyjnych i aktywności społecznej osób starszych oraz osób z niepełnosprawnościami.
Praktyczna nauka korzystania z urządzeń i usług cyfrowych może ułatwiać uczestnikom kontakt z bliskimi, dostęp do informacji oraz załatwianie codziennych spraw. Odpowiednio dobrane narzędzia technologiczne wspierają również aktywizację poznawczą i zwiększają niezależność użytkowników.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Dobór urządzeń i oprogramowania zgodnie z potrzebami uczestników, zapewnienie dostępności sensorycznej i poznawczej, prowadzenie zajęć praktycznych oraz umożliwienie wielokrotnego ćwiczenia nowych umiejętności.
Przykłady działań:
- „Technologia bez barier – cyfrowe włączenie osób starszych i osób z niepełnosprawnościami” – Stowarzyszenie „Pogodny Senior”.
Zdjęcie: Technologia bez barier – cyfrowe włączenie osób starszych i osób z niepełnosprawnościami” – Stowarzyszenie „Pogodny Senior”.
6. Wsparcie opiekunów to również wsparcie osób z niepełnosprawnościami
Dobra praktyka: Łączenie działań skierowanych bezpośrednio do osób z niepełnosprawnościami ze wsparciem psychologicznym, edukacyjnym, społecznym i wytchnieniowym ich rodzin oraz opiekunów.
Codzienna opieka nad osobą z niepełnosprawnością może wiązać się z dużym obciążeniem fizycznym i emocjonalnym. Zapewnienie opiekunom dostępu do specjalistycznej wiedzy, rozmowy, odpoczynku i wzajemnego wsparcia wpływa pozytywnie na funkcjonowanie całej rodziny.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Rozpoznanie potrzeb opiekunów, organizowanie grup wsparcia i konsultacji specjalistycznych, zapewnienie bezpiecznej przestrzeni do wymiany doświadczeń oraz uwzględnienie możliwości czasowego odciążenia opiekunów.
Przykłady działań:
- „Płocka Przystań Wytchnienia” – Towarzystwo Przyjaciół Dzieci, Oddział Miejsko-Powiatowy w Płocku.
- „RAZEM włączamy WSPARCIE” – Fundacja Centrum Św. Ojca Pio.
- „Gotowi na Samodzielność” – Fundacja W stronę jutra.
Zdjęcie: „Płocka Przystań Wytchnienia” – Towarzystwo Przyjaciół Dzieci, Oddział Miejsko-Powiatowy w Płocku.
7. Nauka samodzielności przez codzienne czynności
Dobra praktyka: Wykorzystywanie gotowania, przygotowywania posiłków, prac rękodzielniczych i innych praktycznych aktywności do rozwijania samodzielności oraz kompetencji społecznych osób z niepełnosprawnościami.
Codzienne czynności stanowią naturalną przestrzeń do ćwiczenia planowania, podejmowania decyzji, współpracy i odpowiedzialności. Uczestnicy mogą rozwijać umiejętności przydatne w życiu codziennym, jednocześnie budując relacje i zdobywając poczucie sprawczości.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Dostosowanie zadań do możliwości uczestników, zapewnienie dostępnych narzędzi i bezpiecznej przestrzeni, stopniowanie poziomu trudności oraz zachęcanie do samodzielnego wykonywania czynności przy odpowiednim wsparciu.
Przykłady działań:
- „Wspólne gotowanie i piknikowanie” – Fundacja „Praca dla Niewidomych”.
- „TACY SAMI z tradycją i naturą dla zdrowia” – Stowarzyszenie Integracyjne Działające na Rzecz Osób Niepełnosprawnych TACY SAMI w Wieluniu.
- Stowarzyszenie Otwarte Drzwi – „ProfiRAKtyka bez barier”
Zdjęcie: „Wspólne gotowanie i piknikowanie” – Fundacja „Praca dla Niewidomych”.
8. Integracja lokalna zamiast izolacji
Dobra praktyka: Organizowanie otwartych wydarzeń społecznych i integracyjnych, w których osoby z niepełnosprawnościami uczestniczą wspólnie z rodzinami, sąsiadami i innymi mieszkańcami.
Lokalne pikniki, festyny i spotkania tworzą przestrzeń do poznawania się osób z różnych środowisk. Sprzyjają budowaniu więzi społecznych, zwiększaniu widoczności osób z niepełnosprawnościami w życiu lokalnym oraz kształtowaniu postaw otwartości i akceptacji.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Organizowanie wydarzeń w dostępnych miejscach, zapewnienie różnorodnych aktywności, angażowanie lokalnych partnerów oraz tworzenie warunków do naturalnej integracji uczestników.
Przykłady działań:
- „Pikniki Bez Barier – Szkoła i Wieś dla Osób z Niepełnosprawnością” – Fundacja Legion Group.
- „Razem dla Integracji” – Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Niepełnosprawnościami „Niepokonani”.
- „Pikniki Bez Barier – Szkoła i Wieś dla Osób z Niepełnosprawnością” – Fundacja Legion Group.
- „Skierniewicka Akademia Włączmy się” – Stowarzyszenie na Rzecz Wychowanków i Absolwentów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Skierniewicach „Twoja Szansa”.
- „Jajeczko 2026” – Polskie Towarzystwo Stwardnienia Rozsianego, Oddział Łódź
- „Aktywni bez barier – program integracji i aktywizacji osób z niepełnosprawnościami z Gostynina” – Stowarzyszenie Pomocy dla Osób Niepełnosprawnych im. św. Brata Alberta.
- „Razem Aktywni – Razem Silniejsi” – Oddział Polskiego Towarzystwa Walki z Kalectwem w Kutnie.
Zdjęcie: „Razem dla Integracji” – Stowarzyszenie na Rzecz Osób z Niepełnosprawnościami „Niepokonani”
9. Edukacja o niepełnosprawności przez doświadczenie
Dobra praktyka: Prowadzenie działań edukacyjnych, które umożliwiają uczestnikom praktyczne poznawanie barier napotykanych przez osoby z niepełnosprawnościami.
Warsztaty sensoryczne, zajęcia doświadczeniowe i bezpośrednie spotkania z osobami z niepełnosprawnościami pomagają lepiej zrozumieć znaczenie dostępności. Pozwalają również rozwijać świadomość społeczną i zachęcają do poszukiwania rozwiązań ułatwiających wszystkim osobom uczestnictwo w życiu społecznym.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Aktywne angażowanie osób z niepełnosprawnościami jako edukatorów, łączenie wiedzy teoretycznej z praktycznymi doświadczeniami, prowadzenie refleksji po zakończeniu ćwiczeń oraz przekazywanie konkretnych wskazówek dotyczących dostępności.
Przykłady działań:
- „Dostępność zaczyna się od zrozumienia – edukacja o niepełnosprawności przez doświadczenie” – Fundacja Niewidzialny Świat.
Zdjęcie: „Dostępność zaczyna się od zrozumienia – edukacja o niepełnosprawności przez doświadczenie” – Fundacja Niewidzialny Świat.
10. Natura jako przestrzeń integracji i terapii
Dobra praktyka: Wykorzystywanie kontaktu z przyrodą, ogrodów sensorycznych, zajęć plenerowych i aktywności rekreacyjnych do wspierania rozwoju oraz integracji osób z niepełnosprawnościami.
Aktywności realizowane na świeżym powietrzu mogą pobudzać zmysły, rozwijać umiejętności praktyczne, wspierać dobrostan psychiczny oraz zachęcać do współpracy. Kontakt z naturą tworzy również przestrzeń do zdobywania nowych doświadczeń poza tradycyjnymi formami zajęć.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Dostosowanie przestrzeni i programu do możliwości uczestników, zapewnienie bezpieczeństwa i odpowiedniego wsparcia, wykorzystywanie różnorodnych bodźców sensorycznych oraz aktywne włączanie uczestników w wykonywanie zadań.
Przykłady działań:
- „Cztery Żywioły” – Chorągiew Mazowiecka ZHP, Hufiec Sokołów Podlaski.
- „Galopem przez życie” – Fundacja „Dzielna Matka” Pomocy Rodzinom Dzieci z Niepełnosprawnością Sprzężoną.
Zdjęcia: „Cztery Żywioły” – Chorągiew Mazowiecka ZHP, Hufiec Sokołów Podlaski, „Galopem przez życie” – Fundacja „Dzielna Matka” Pomocy Rodzinom Dzieci z Niepełnosprawnością Sprzężoną.
11. Kultura dostępna także poza dużymi miastami
Dobra praktyka: Ułatwianie osobom z niepełnosprawnościami uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych, warsztatach artystycznych, wystawach i innych formach kontaktu ze sztuką.
Dostęp do kultury jest ważnym elementem uczestnictwa w życiu społecznym. Organizowanie działań kulturalnych z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb osób z niepełnosprawnościami umożliwia zdobywanie nowych doświadczeń, rozwijanie zainteresowań i przełamywanie barier związanych z miejscem zamieszkania.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Zapewnienie dostępności wydarzeń i miejsc kultury, organizowanie odpowiedniego transportu i wsparcia, dostosowanie sposobów odbioru treści oraz uwzględnienie zainteresowań uczestników przy planowaniu programu.
Przykłady działań:
- „Fokus na Kulturę” – Stowarzyszenie Pomocowe w Zakrzewie BLIŻEJ SIEBIE.
- „ZE SZTUKĄ I ZE SMAKIEM” – Stowarzyszenie Auxilium na rzecz osób niepełnosprawnych.
- „Ruch, sztuka, wsparcie – aktywizacja osób z niepełnosprawnościami ( w tym z niepełnosprawnościami sprzężonymi) i ich opiekunów w powiecie zgierskim” – „NASZA GALERIA”.
Zdjęcie: „Fokus na Kulturę” – Stowarzyszenie Pomocowe w Zakrzewie BLIŻEJ SIEBIE
12. Wolontariat oparty na przygotowaniu i kompetencjach
Dobra praktyka: Przygotowywanie wolontariuszy do świadomego, odpowiedzialnego i dostosowanego do indywidualnych potrzeb wspierania osób z niepełnosprawnościami.
Skuteczny wolontariat wymaga nie tylko zaangażowania i chęci pomocy, ale również odpowiedniej wiedzy oraz umiejętności komunikacyjnych i organizacyjnych. Szkolenia pomagają wolontariuszom lepiej rozumieć potrzeby uczestników i udzielać wsparcia w sposób respektujący ich autonomię.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Szkolenie z zakresu niepełnosprawności, dostępności i komunikacji, określenie zadań wolontariuszy, zapewnienie koordynacji oraz promowanie podejścia opartego na podmiotowości i samodzielności osób korzystających ze wsparcia.
Przykłady działań:
- „Skierniewicka Akademia Włączmy się” – Stowarzyszenie na Rzecz Wychowanków i Absolwentów Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Skierniewicach „Twoja Szansa”.
- „Rozwój wolontariatu i kompetencji komunikacyjnych w środowisku osób głuchoniewidomych” – Fundacja Świat w Dłoniach.
Zdjęcie: „Rozwój wolontariatu i kompetencji komunikacyjnych w środowisku osób głuchoniewidomych” – Fundacja Świat w Dłoniach.
13. Wzmacnianie sprawczości i pewności siebie
Dobra praktyka: Organizowanie mentoringu, warsztatów rozwojowych, grup wsparcia i innych działań, które zachęcają osoby z niepełnosprawnościami do aktywnego podejmowania decyzji i uczestnictwa w życiu społecznym.
Rozwijanie sprawczości oznacza wzmacnianie przekonania, że uczestnicy mają wpływ na własne życie i otoczenie. Działania oparte na dzieleniu się doświadczeniami, wzajemnym wsparciu i praktycznym rozwijaniu umiejętności mogą pomagać w przełamywaniu izolacji społecznej oraz budowaniu samodzielności.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Indywidualne podejście, angażowanie uczestników w wyznaczanie celów, wykorzystywanie mentoringu i wzajemnego wsparcia oraz tworzenie okazji do samodzielnego podejmowania inicjatyw.
Przykłady działań:
- „Akademia Sprawczości” – Fundacja Świat Od Nowa.
- „Widzę swoją siłę” – Polski Związek Niewidomych Instytut Tyflologiczny.
- „Gotowi na Samodzielność” – Fundacja W stronę jutra.
- „Spokojniej” – Fundacja Galini
- „Obecność, która pomaga” – Fundacja Zdrowia Psychicznego „Odnaleźć Sens”
Zdjęcie: „Widzę swoją siłę” – Polski Związek Niewidomych Instytut Tyflologiczny.
14. Osoby z niepełnosprawnościami w roli twórców i liderów
Dobra praktyka: Włączanie osób z niepełnosprawnościami w projektowanie i prowadzenie działań społecznych, artystycznych oraz edukacyjnych, tak aby mogły występować w roli twórców, edukatorów i liderów.
Aktywne uczestnictwo w tworzeniu wydarzeń i inicjatyw umożliwia osobom z niepełnosprawnościami prezentowanie talentów, wiedzy i doświadczenia. Wzmacnia ich pozycję w społeczności oraz pokazuje, że mogą być nie tylko odbiorcami wsparcia, ale również jego współtwórcami.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Włączanie uczestników w planowanie działań, powierzanie im rzeczywistych zadań i odpowiedzialności, zapewnienie wsparcia dostosowanego do potrzeb oraz promowanie ich osiągnięć i doświadczeń.
Przykłady działań:
- „Od niej wszystko się zaczyna” – Stowarzyszenie Razem przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Siedlcach.
- „ZE SZTUKĄ I ZE SMAKIEM” – Stowarzyszenie Auxilium na rzecz osób niepełnosprawnych.
- „Akademia Sprawczości” – Fundacja Świat Od Nowa.
Zdjęcie: „Od niej wszystko się zaczyna” – Stowarzyszenie Razem przy Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Siedlcach
15. Aktywność poza codziennym środowiskiem
Dobra praktyka: Organizowanie wyjazdów, warsztatów, spływów i innych aktywności poza codziennym otoczeniem, dostosowanych do indywidualnych potrzeb i możliwości osób z niepełnosprawnościami (OzN).
Działania te umożliwiają OzN zdobywanie nowych doświadczeń, rozwijanie samodzielności, wzmacnianie pewności siebie i nawiązywanie relacji społecznych. Sprzyjają również przełamywaniu barier, zwiększaniu aktywności społecznej oraz uczestnictwu w różnych formach rekreacji i wypoczynku.
Kluczowe elementy dobrej praktyki: Zapewnienie dostępności, odpowiedniego wsparcia asystenckiego i organizacyjnego, dostosowanie programu do indywidualnych potrzeb OzN oraz umożliwienie uczestnikom samodzielnego podejmowania decyzji.
Przykłady działań:
- „Razem na fali” – Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania „Ziemia Chełmońskiego”.
- „Mój czas – Wakacyjne Warsztaty Uspołeczniające” – Stowarzyszenie „Dajmy razem szansę”.
- „Letnia przygoda” – Stowarzyszenie Społeczności i Przyjaciół Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego nr 1 w Płocku „MOC JEST W NAS”.
- „Jesteś(my) razem” – Chorzelska Fundacja „Iskierka”
Zdjęcie: „Razem na fali” – Stowarzyszenie Lokalna Grupa Działania „Ziemia Chełmońskiego”.
Włączmy się!
Fundacja Szansa – Jesteśmy Razem realizuje projekt „Włączmy się! - Regranting dla Aktywności i Dostępności”, którego celem jest wspieranie lokalnych inicjatyw na rzecz osób z niepełnosprawnościami. Projekt działa w formule regrantingu – organizacje pozarządowe z województwa mazowieckiego i łódzkiego otrzymują mikrogranty na realizację własnych działań odpowiadających na potrzeby lokalnych społeczności. W ramach konkursu wsparcie otrzymało 40 organizacji.
Projekt pokazuje, że skuteczne działania społeczne mogą powstawać blisko ludzi – w odpowiedzi na konkretne potrzeby, pomysły i wyzwania występujące w danej miejscowości czy środowisku.
Granty na lokalne działania
Organizacje uczestniczące w projekcie realizują własne inicjatywy wspierające osoby z niepełnosprawnościami. Działania prowadzone są zgodnie z założeniami przedstawionymi we wnioskach i mają prowadzić do konkretnych rezultatów społecznych, przy jednoczesnym zapewnieniu dostępności dla uczestników. Formuła grantów pozwala wykorzystać doświadczenie i znajomość lokalnego środowiska przez organizacje działające bezpośrednio w swoich społecznościach.
Wsparcie dla grantobiorców
Fundacja pełni rolę operatora projektu i wspiera organizacje na każdym etapie realizacji grantów. Grantobiorcy mogą korzystać z konsultacji dotyczących prowadzenia działań, dokumentowania projektu oraz przygotowania sprawozdania końcowego. Realizacja inicjatyw jest również objęta monitoringiem, którego celem jest wspieranie organizacji w osiąganiu zaplanowanych rezultatów.
W ramach projektu dostępne są także materiały pomocnicze, m.in. poradniki, checklisty, instrukcje dotyczące dokumentacji oraz materiały wspierające prawidłowe rozliczenie grantów.
Działania blisko lokalnych społeczności
„Włączmy się!” wzmacnia potencjał organizacji pozarządowych i daje im możliwość samodzielnego tworzenia działań odpowiadających na potrzeby osób z niepełnosprawnościami. Dzięki temu wsparcie może przyjmować różne formy i być dostosowane do specyfiki konkretnej społeczności.
Projekt służy nie tylko finansowaniu inicjatyw, ale także rozwijaniu współpracy, wymianie doświadczeń i wzmacnianiu organizacji, które na co dzień działają na rzecz dostępności i włączenia społecznego.
Projekt „Włączmy się! - Regranting dla Aktywności i Dostępności” jest realizowany od 1 października 2025 r. do 30 listopada 2026 r. Operatorem projektu jest Fundacja Szansa – Jesteśmy Razem. Projekt jest współfinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych w ramach programu „Moc lokalnych inicjatyw”. Wartość projektu wynosi 1 490 000 zł, w tym 1 460 000 zł dofinansowania.
Oswoić świat – Międzypokoleniowy Teatr Wspólnoty
Fundacja Szansa – Jesteśmy Razem realizuje projekt „Oswoić świat – Międzypokoleniowy Teatr Wspólnoty”, którego celem jest stworzenie przestrzeni do wspólnego działania osób w różnym wieku i o różnych doświadczeniach, w tym osób z niepełnosprawnością wzroku.
Projekt łączy edukację, działania teatralne i dostępność. Jego uczestnicy wspólnie pracują nad spektaklem inspirowanym „Małym Księciem” Antoine’a de Saint-Exupéry’ego, wykorzystując rozmowę, improwizację, pracę z głosem, ruchem i dźwiękiem. Ważnym elementem projektu jest współtworzenie – uczestnicy nie są wyłącznie odbiorcami działań, ale mają realny wpływ na kształt powstającego przedstawienia.
Projekt składa się z kilku uzupełniających się części:
Spotkania edukacyjne
Spotkania wprowadzają uczestników w tematykę teatru włączającego, dostępności i różnych sposobów odbierania świata. Obejmują pracę z tekstem, ćwiczenia integracyjne i sensoryczne, rozmowy o potrzebach osób z niepełnosprawnością wzroku oraz o rozwiązaniach zwiększających dostępność kultury.
Uczestnicy korzystają m.in. z „Małego Księcia” w druku transparentnym, łączącym czarnodruk i zapis brajlowski. W projekcie pojawiają się także zagadnienia związane z audiodeskrypcją, touch tourem, teatrem multisensorycznym i projektowaniem dostępności od początku procesu twórczego.
Warsztaty teatralne
W ramach projektu odbywa się cykl 10 warsztatów teatralnych. Uczestnicy pracują nad głosem, artykulacją, obecnością sceniczną, improwizacją, relacjami między postaciami oraz wspólnym budowaniem scen.
Warsztaty prowadzą profesjonalny reżyser i doświadczony aktor. Równolegle powstaje wyjątkowy scenariusz poddany dramaturgicznej redakcji. W projekcie bierze udział międzypokoleniowa grupa złożona z młodzieży, osób dorosłych i seniorów, w tym osób niewidomych i słabowidzących.
Współpraca międzynarodowa
Projekt obejmuje także współpracę z ekspertami z Austrii i Rumunii, którzy dzielą się doświadczeniem z zakresu teatru inkluzywnego, dostępności multisensorycznej i rozwiązań wspierających samodzielne uczestnictwo osób z niepełnosprawnością wzroku w kulturze.
Spektakl finałowy
Efektem wspólnej pracy jest spektakl prezentowany podczas REHA FOR THE BLIND IN POLAND 2026 w Pałacu Kultury i Nauki w Warszawie. Wydarzenie jest przygotowywane z uwzględnieniem potrzeb osób z niepełnosprawnością wzroku, m.in. poprzez audiodeskrypcję i touch tour.
Publikacja dobrych praktyk
Jednym z rezultatów projektu jest także bezpłatna publikacja edukacyjna w wersji drukowanej i cyfrowej. Zawiera opis procesu, zastosowane metody pracy, komentarze eksperckie oraz rekomendacje dotyczące tworzenia międzypokoleniowego i dostępnego teatru.
Publikacja ma służyć instytucjom kultury, organizacjom społecznym i osobom, które chcą rozwijać podobne działania w swoich środowiskach.
Projekt „Oswoić świat – Międzypokoleniowy Teatr Wspólnoty” pokazuje, że dostępność może być integralną częścią działań artystycznych, a różnorodność wieku, doświadczeń i sposobów odbierania świata może stać się podstawą wspólnego tworzenia kultury.
Projekt jest dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach programu Narodowego Centrum Kultury SYNERGIE. Edycja 2026.
Raport ewaluacyjny - podsumowanie wyników ankiet
Publikacja edukacyjna Oswoić świat Międzypokoleniowy Teatr Wspólnoty
Fundacja Szansa – Jesteśmy Razem realizuje projekt „Moje Mazowsze – aktywni razem”, którego celem jest zwiększenie aktywności społecznej, kulturalnej, sportowej i turystycznej osób z niepełnosprawnościami z województwa mazowieckiego. W ramach przedsięwzięcia zaplanowano 8 wydarzeń, w których udział weźmie łącznie 225 osób z niepełnosprawnościami. Projekt ma przeciwdziałać izolacji społecznej, rozwijać samodzielność uczestników oraz zwiększać dostęp do kultury, sportu i turystyki w regionie.
Realizator: Fundacja Szansa – Jesteśmy Razem
Termin realizacji: 1 sierpnia – 15 grudnia 2026 r.
Miejsce realizacji: województwo mazowieckie
Liczba uczestników: 225 osób z niepełnosprawnościami oraz 32 rodziców i opiekunów
Wartość projektu: 100 000 zł
Źródło finansowania: Państwowy Fundusz Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych za pośrednictwem Województwa Mazowieckiego
Opis projektu
Dostęp do kultury, sportu i turystyki jest ważnym elementem aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Dla wielu osób z niepełnosprawnościami korzystanie z tych możliwości nadal wiąże się jednak z barierami transportowymi, architektonicznymi i organizacyjnymi. Szczególnie dotyczy to mieszkańców mniejszych miejscowości, oddalonych od dużych ośrodków miejskich.
Projekt „Moje Mazowsze – aktywni razem” odpowiada na te potrzeby, tworząc możliwości uczestnictwa w wydarzeniach kulturalnych, sportowych, turystycznych i rekreacyjnych dostosowanych do potrzeb osób z niepełnosprawnościami.
W ramach przedsięwzięcia Fundacja zorganizuje 6 Mazowieckich Spotkań Kulturalnych, dwudniową regionalną imprezę integracyjno-kulturalną oraz dwudniowy wyjazd turystyczno-rekreacyjny do Pułtuska.
Wszystkie działania będą służyć rozwijaniu zainteresowań, zdobywaniu nowych doświadczeń, budowaniu relacji społecznych i wzmacnianiu samodzielności uczestników.
Projekt zakłada również integrację mieszkańców różnych części Mazowsza, w szczególności osób pochodzących z miejscowości o ograniczonym dostępie do oferty kulturalnej i turystycznej.
Grupa docelowa
Projekt skierowany jest do 225 osób z niepełnosprawnościami zamieszkujących województwo mazowieckie, w szczególności osób niewidomych i słabowidzących.
W działaniach mogą uczestniczyć młodzież, osoby dorosłe oraz seniorzy posiadający aktualne orzeczenie o niepełnosprawności lub dokument równoważny.
Projekt obejmuje również udział 32 rodziców i opiekunów osób z niepełnosprawnościami wymagających wsparcia w codziennym funkcjonowaniu.
W każdym z zaplanowanych wydarzeń wezmą udział mieszkańcy co najmniej trzech powiatów województwa mazowieckiego. Szczególną uwagę poświęcono osobom z terenów zagrożonych wykluczeniem komunikacyjnym i społecznym.
Planowane działania
1. Mazowieckie Spotkania Kulturalne – poznajemy region i rozwijamy zainteresowania
W ramach projektu zaplanowano 6 Mazowieckich Spotkań Kulturalnych, organizowanych w Salonie Prezentacyjnym Fundacji Szansa – Jesteśmy Razem przy ul. Gałczyńskiego 7 w Warszawie.
W każdym spotkaniu udział weźmie 20 osób z niepełnosprawnościami. Łącznie z tej formy wsparcia skorzysta 120 uczestników.
Tematyka wydarzeń obejmie dostępność kultury, historię i tradycje Mazowsza, nowoczesne technologie wspierające samodzielność, turystykę bez barier oraz aktywność sportową i rekreacyjną osób z niepełnosprawnościami.
Spotkania będą prowadzone przez przedstawicieli świata kultury, historii, nauki, turystyki i sportu, w tym osoby z niepełnosprawnościami aktywnie uczestniczące w życiu społecznym regionu.
Uczestnicy poznają dostępne formy spędzania czasu wolnego, rozwiązania technologiczne ułatwiające codzienne funkcjonowanie oraz możliwości aktywnego korzystania z oferty kulturalnej i turystycznej Mazowsza.
Wydarzenia będą realizowane w formule stacjonarnej i online, z uwzględnieniem potrzeb osób ze szczególnymi potrzebami.
2. Moje Mazowsze – bądźmy razem. Regionalna integracja przez kulturę i sport
Kolejnym działaniem będzie dwudniowa impreza integracyjno-kulturalna „Moje Mazowsze – bądźmy razem”, skierowana do 85 osób z niepełnosprawnościami oraz 15 rodziców i opiekunów.
W programie wydarzenia zaplanowano koncert integracyjny z udziałem artystów związanych z Mazowszem, w tym artystów z niepełnosprawnościami.
Uczestnicy wezmą również udział w zawodach sportowych i rekreacyjnych dostosowanych do ich możliwości i potrzeb. Przewidziano m.in. ping-pong bezwzrokowy, strzelectwo dźwiękowe, szachy brajlowskie, warcaby oraz gry logiczne i integracyjne.
Elementem programu będzie także konkurs wiedzy o Mazowszu, poświęcony historii, kulturze, tradycjom i dziedzictwu regionu. Dla uczestników przewidziano nagrody w dostępnych formatach, m.in. książki brajlowskie, publikacje w druku powiększonym i audiobooki.
Podczas wydarzenia odbędzie się również wystawa publikacji i nowoczesnych technologii wspierających osoby z niepełnosprawnościami. Zaprezentowane zostaną rozwiązania ułatwiające dostęp do informacji, kultury i codziennego funkcjonowania, w tym powiększalniki elektroniczne, monitory brajlowskie, specjalistyczne oprogramowanie oraz technologie asystujące.
Celem wydarzenia będzie integracja mieszkańców różnych części Mazowsza, zwiększanie aktywności społecznej oraz pokazywanie dostępnych form uczestnictwa w kulturze i sporcie.
3. Turystyka bez barier – dwudniowy wyjazd do Pułtuska
Trzecim etapem projektu będzie dwudniowy wyjazd turystyczno-rekreacyjny do Pułtuska dla 20 osób z niepełnosprawnościami, z udziałem rodziców, opiekunów i asystentów.
W programie przewidziano zwiedzanie Muzeum Regionalnego oraz udział w warsztatach tematycznych dostosowanych do potrzeb uczestników, w szczególności osób niewidomych i słabowidzących.
Uczestnicy będą mogli również skorzystać z zajęć sportowych i rekreacyjnych, obejmujących m.in. aktywności tandemowe, strzelectwo dźwiękowe i nordic walking.
Wyjazd ma umożliwić osobom z niepełnosprawnościami aktywne poznawanie dziedzictwa kulturowego Mazowsza, rozwijanie samodzielności oraz zdobywanie nowych doświadczeń związanych z turystyką regionalną.
Organizator zapewni transport, zakwaterowanie, wyżywienie oraz wsparcie asystenckie. Program zostanie dostosowany do indywidualnych potrzeb uczestników.
Dostępność działań
Ważnym założeniem projektu jest zapewnienie dostępności wszystkich zaplanowanych wydarzeń.
Fundacja przewiduje wsparcie asystentów osób z niepełnosprawnościami, dostępność architektoniczną miejsc realizacji działań, materiały w alternatywnych formatach oraz możliwość udziału online w wybranych wydarzeniach.
Uczestnikom zapewnione zostaną również rozwiązania ograniczające bariery transportowe, w tym zorganizowane przejazdy na wydarzenia regionalne.
Działania będą uwzględniały indywidualne potrzeby zgłaszane podczas rekrutacji.
Cele i oczekiwane rezultaty
Głównym celem projektu jest zwiększenie aktywności społecznej osób z niepełnosprawnościami oraz stworzenie warunków do pełniejszego uczestnictwa w życiu kulturalnym, turystycznym i sportowym województwa mazowieckiego.
Realizowane działania mają przyczynić się do:
-
przeciwdziałania izolacji społecznej osób z niepełnosprawnościami,
-
zwiększenia dostępu do kultury, sportu, turystyki i rekreacji,
-
rozwijania samodzielności oraz kompetencji społecznych i komunikacyjnych,
-
integracji mieszkańców różnych części województwa mazowieckiego,
-
zwiększenia wiedzy na temat dostępności i nowoczesnych technologii wspierających osoby z niepełnosprawnościami,
-
promowania aktywnych form spędzania czasu wolnego.
W ramach projektu zaplanowano osiągnięcie następujących rezultatów:
-
objęcie wsparciem 225 osób z niepełnosprawnościami,
-
udział 32 rodziców i opiekunów,
-
organizację 8 wydarzeń kulturalnych, sportowych, turystycznych i rekreacyjnych,
-
przeprowadzenie 6 Mazowieckich Spotkań Kulturalnych dla łącznie 120 uczestników,
-
organizację dwudniowej imprezy integracyjno-kulturalnej dla 85 osób z niepełnosprawnościami,
-
organizację dwudniowego wyjazdu do Pułtuska dla 20 osób z niepełnosprawnościami,
-
przygotowanie co najmniej 10 materiałów informacyjno-promocyjnych,
-
przeprowadzenie minimum 6 transmisji online.
Realizacja projektu pozwoli uczestnikom zdobywać nowe doświadczenia, rozwijać zainteresowania i nawiązywać kontakty z osobami z różnych części Mazowsza. Fundacja chce również pokazać, że dostępna kultura, sport i turystyka mogą być ważnym narzędziem integracji i aktywizacji społecznej.
Informacje i rekrutacja
Rekrutacja uczestników prowadzona jest przez Fundację Szansa – Jesteśmy Razem.
Projekt skierowany jest do mieszkańców województwa mazowieckiego posiadających aktualne orzeczenie o niepełnosprawności lub dokument równoważny.
Informacje na temat udziału w projekcie można uzyskać, kontaktując się z Fundacją.
E-mail:
Telefon: 22 510 10 99
Informacja o dofinansowaniu
Projekt „Moje Mazowsze – aktywni razem” realizowany jest przez Fundację Szansa – Jesteśmy Razem. Zadanie publiczne sfinansowane ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych otrzymanych za pośrednictwem Województwa Mazowieckiego.
Kwota dofinansowania: 100 000 zł. Zadanie realizowane jest w ramach konkursu „Organizowanie regionalnych imprez kulturalnych, sportowych, turystycznych i rekreacyjnych dla osób niepełnosprawnych wspierających ich aktywność w tych dziedzinach”.
O projekcie
W każdym z naszych (16 Tyflopunktów) realizujemy projekt „Ku samodzielności i dostępności”, dofinansowany ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych.
Projekt odpowiada na potrzeby osób niewidomych i słabowidzących, które chcą rozwijać kompetencje i zdobywać nowe umiejętności ułatwiające samodzielne funkcjonowanie w codziennym życiu oraz aktywne uczestnictwo w życiu społecznym.
Inspiracją do stworzenia programu są doświadczenia i potrzeby naszych beneficjentów, poznawane podczas indywidualnych rozmów i codziennej pracy specjalistów. Zdajemy sobie sprawę, że brak odpowiednich narzędzi, wiedzy i dostępnych rozwiązań może utrudniać pełne uczestnictwo w życiu społecznym, a w konsekwencji prowadzić do wycofania i izolacji. Dlatego w ramach projektu oferujemy wielopłaszczyznowe wsparcie, którego celem jest wzmacnianie samodzielności, rozwijanie osobistych kompetencji, budowanie pewności siebie oraz poznawanie możliwości aktywnego funkcjonowania w przestrzeni publicznej.
Co oferujemy?
W ramach projektu organizujemy m.in. konsultacje rehabilitacyjne, indywidualne i grupowe zajęcia z tyflospecjalistami, spotkania z ekspertami oraz działania z udziałem wolontariuszy. Uczestnicy mogą korzystać z nowoczesnych form tyflorehabilitacji i rozwijać umiejętności przydatne w różnych obszarach życia.
Program obejmuje 20 modułów tematycznych, pogrupowanych w cztery obszary:
Życie codzienne
Wspieramy uczestników w rozwijaniu samodzielności w codziennych sytuacjach. Zajęcia dotyczą m.in. utrzymywania porządku, organizacji i aranżacji przestrzeni, przygotowywania posiłków i bezpiecznej obsługi sprzętów kuchennych, aktywności fizycznej, samodzielnego poruszania się z wykorzystaniem nawigacji oraz załatwiania spraw w urzędach i innych instytucjach.
Uprawnienia i dostępność
Przybliżamy uczestnikom przysługujące im prawa i obowiązki oraz zachęcamy do aktywnego udziału w życiu lokalnych społeczności. Pokazujemy, jak korzystać z dostępnych form wsparcia i jak angażować się w działania na rzecz poprawy dostępności. Jednym z elementów projektu jest udział osób niewidomych i słabowidzących w audytach dostępności przestrzeni publicznej.
Dostęp do kultury i technologii
Pokazujemy, że wiele aktywności, które mogą wydawać się niedostępne, jest możliwych także dla osób z niepełnosprawnością wzroku. Uczestnicy poznają m.in. zasady strzelectwa bezwzrokowego, tenisa stołowego czy gier planszowych dostosowanych do potrzeb osób niewidomych i słabowidzących.
Ważnym elementem programu jest także rozwijanie kompetencji cyfrowych – od obsługi komputerów i smartfonów z wykorzystaniem oprogramowania wspomagającego, po poznawanie nowych technologii i rozwiązań zwiększających samodzielność.
Podpowiadamy również, jak wykorzystywać dostępne narzędzia w nauce języków obcych i zdobywaniu wiedzy z różnych dziedzin. Informujemy o publikacjach dostępnych w brajlu i druku transparentnym oraz wskazujemy instytucje kultury, miejsca wypoczynku i inne przestrzenie dostosowane do potrzeb osób z niepełnosprawnością wzroku.
Samorozwój i akceptacja
Wspieramy uczestników w budowaniu wiary we własne możliwości, rozwijaniu zainteresowań i wzmacnianiu samodzielności. Podczas zajęć pracujemy m.in. nad postawą, komunikacją niewerbalną i budowaniem pozytywnego wizerunku.
Zachęcamy również do rozwijania pasji i zdolności manualnych oraz pokazujemy różne sposoby aktywnego spędzania czasu. Ważnym elementem projektu jest wspieranie procesu akceptacji niepełnosprawności i odkrywania własnych możliwości.
Chcesz się zaangażować?
Masz pomysł na interesujące zajęcia? A może szczególnie zainteresował Cię któryś z naszych modułów?
Skontaktuj się z naszymi Biurami Regionalnymi. Chętnie poznamy Twoje potrzeby i pomysły. Wspólnie możemy rozwijać program i tworzyć jeszcze lepszą przestrzeń do nauki, samodzielności i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym.
Dziękujemy za zaufanie i zapraszamy do udziału w kolejnej edycji projektu „Ku samodzielności i dostępności 2026–2027”.
Razem rozwijamy samodzielność i budujemy społeczeństwo bardziej dostępne, otwarte i przyjazne dla wszystkich.
